Rola asystenta głównego w szkole podstawowej lub średniej jest często źle rozumiana i niedoceniana przez zewnętrznych obserwatorów. Asystent dyrektorów, AP, zazwyczaj planuje i nadzoruje działania i wydarzenia studentów, zgodnie z "Planowaniem kariery". Często pomagają uczniom w kwestiach osobistych, edukacyjnych i zawodowych. Powszechną rolą AP jest dyscyplina ucznia dotycząca frekwencji i zachowania. Podczas rozmowy z asystentem głównego kandydata rozważ najważniejsze pytania.
Motywacja
Na liście uniwersytetów maryjnych z potencjalnymi "pytaniami o wywiady z administratorami szkół" odnotowano proste pytanie, na przykład "Dlaczego chcesz zostać asystentem". To ogólne, otwarte pytanie daje kandydatom szansę wyjaśnienia swojego rozumowania i motywacji do kariery w administracji szkolnej. Idealnie, kandydat mówi o chęci poprawy doświadczeń edukacyjnych uczniów w okręgu szkolnym, wykorzystując swoje umiejętności edukacyjne i doświadczenie w roli lidera. Odpowiedź nadmiernie skoncentrowana na mocy jest czerwoną flagą.
Dyscyplina
Zadawanie pytań na temat podejścia kandydata i dyscypliny doświadczenia jest konieczne w asystencie głównego wywiadu. "Podaj przykład, w jaki sposób rozwiązałeś problem z dyscypliną studenta", jest prostą prośbą sugerowaną przez witrynę Porad i wskazówek w rozdziale "Pytania dotyczące głównych asystentów". Dobra odpowiedź pokazuje doświadczenie w roli dyscypliny i roli rozwiązywania konfliktów, a także jasną filozofię i spójne podejście. Posłuchaj, że filozofia kandydata jest odpowiednia dla okręgu szkolnego i widzisz, że kandydat zdaje sobie sprawę ze znaczenia dyscypliny na asystenta głównego stanowiska.
Relacje ze społecznością
W szkołach publicznych administratorzy szkół mają nieformalną - a czasem formalną - odpowiedzialność za utrzymanie dobrych relacji ze społecznością. Administratorzy, podobnie jak nauczyciele, kontaktują się ze studentami, rodzicami i innymi członkami społeczności. Jest to szczególnie ważne, gdy AP są zaangażowane w nadzorowanie działalności szkolnej. Dobre pytanie z listy Uniwersytetu Maryjnego brzmi: "Jak poprawić stosunki między szkołą a społecznością?" Daje to kandydatom możliwość podzielenia się czymś, co sprawdziło się dobrze w poprzednich okręgach szkolnych. Daje także szansę przekonać się, czy rozumie znaczenie dobrych relacji z lokalną społecznością.
Zarządzanie zmianami
Innym pytaniem sugerowanym przez Uniwersytet Maryjski jest: "Jakie zmiany wprowadziłeś w swojej szkole od momentu zostania asystentem?" Jest to świetne pytanie dotyczące eksploracji, aby sprawdzić, czy kandydat działa z mentalnością status quo, czy też próbuje uczestniczyć w ulepszaniu swojej szkoły. Asystent dyrektorów, którzy działają w wąskim polu, może mieć problemy z interakcją z innymi i dobrze funkcjonować w roli lidera. Dobra odpowiedź zawiera konkretne wzmianki o czasach, gdy AP dzielił się pomysłami i wdrażał plany poprawy środowiska edukacyjnego lub doświadczenia dla wykładowców i studentów.
