Działalność Icebreakera jest często integrowana z treningami biznesowymi, seminariami firmowymi, szkołami, obozami młodzieżowymi i warsztatami integracyjnymi z różnych powodów. Uczestnictwo jest zachęcane przez każdą osobę obecną na zajęciach, aby cała grupa była zaangażowana w działalność. Różne działania mają na celu osiągnięcie różnych celów, więc dostosuj wybór gier Icebreaker, aby osiągnąć pożądany rezultat. Zasoby istnieją w drukowanych i internetowych darmowych działaniach związanych z lodołamaczem, powszechnie używanych w zajęciach biznesowych lub szkolnych.
Rozgrzewka lub poznanie się
Na początku seminarium lub warsztatu facylitator często włącza lodołamacz, aby każdy uczestnik mógł się poznać. Rozgrzewka sprawia, że publiczność jest przygotowana na instrukcje, które mogą nastąpić lub mogą zostać wykorzystane do wprowadzenia koncepcji konferencji i umożliwienia dogłębnego wkładu w ciągu dnia. Lodołamacze są często projektowane jako rozrywka, zachęcająca do rozmów i prezentacji wśród uczestników seminarium. Wartości, etyka, moralność i metody wyświetlane przez każdego uczestnika mogą umożliwić innym gościom naukę czegoś nowego lub dostosowanie ich aktualnych umiejętności.
Praktykować naukę spółdzielczą
Wspólna praca nad osiągnięciem zadania lub projektu jest jednym z celów lodołamaczy. Firmy i firmy często grupują swoich pracowników w zespoły w obszarach marketingu, sprzedaży, zasobów ludzkich i zarządzania. Praca zespołowa i współpraca są skuteczne w dokonywaniu wyczynów biznesowych w odpowiednim czasie, poprzez delegowanie konkretnych zadań do każdej osoby i wspólne łączenie wysiłków. Lodołamacze mogą działać w ten sam sposób, aby umożliwić uczestnikom praktykę budowania zespołu i nauczyć się wzajemnego zaufania swoim umiejętnościom i osądowi.
Aby uczyć się i ćwiczyć umiejętności
Nowe umiejętności lub koncepcje można zdobyć poprzez aktywność grupową lub lodołamacz. Podobnie jak uczniowie przedszkolni, dorośli często uczą się przez doświadczenie lub przez faktyczne wykonywanie zadania. Pewne pojęcia mogą być trudne do wytłumaczenia; poruszanie się w zakresie tego, jak zintegrować koncepcję z codziennym środowiskiem pracy, może być skuteczniejszą strategią uczenia się. Inne lodołamacze mogą być używane do oceny, ile informacji było wcześniej znanych przed rozpoczęciem części wykładowej dnia i uniknięcia zbędnych informacji.
Wyrównać duże i małe osobowości
Specjaliści ds. Zarządzania mogą być zgrupowani z godzinowymi pracownikami w ramach działalności związanej z lodołamaczem, mającej na celu wyrównywanie "siły" każdej z nich.Po zaangażowaniu się w określone zadanie wszyscy uczestnicy mają taką samą wartość jak projekt i uczą się współpracować bez odzwierciedlenia swojej roli w firmowym środowisku pracy. Obracaj pozycje każdego członka grupy podczas lodołamacza, aby dać każdej osobie szansę na pokazanie umiejętności przywódczych i podwładnych.
