Ogólna definicja gotowości do pracy jest zestawem wspólnych cech posiadanych przez kompetentnych i zdolnych absolwentów szkół średnich, którzy kontynuują naukę lub wchodzą do pracy. Bardziej technicznie, oceny gotowości w miejscu pracy są swoistymi testami profilowymi stosowanymi do oceny konkretnych osób i grup w celu ustalenia, w jaki sposób oceniają oczekiwane cechy miejsca pracy.
Cechy gotowości do pracy
Ogólnie rzecz biorąc, cechy gotowości do pracy opisują szereg powszechnie oczekiwanych, możliwych do przeniesienia umiejętności, których pracodawcy poszukują od większości pracowników. W swojej pracy naukowej pt. "Perspektywa rozwojowa na temat gotowości do pracy: przygotowanie uczniów szkół średnich do sukcesu" organizacja Trendów Dziecięcych obejmuje rozwiązywanie konfliktów, współpracę, pracę zespołową, akceptację innych i świadomość różnorodności, artykułowanie komunikacji werbalnej i słuchania, komunikację pisemną i drugą znajomość języka wśród podstawowych umiejętności społecznych oczekiwanych na gotowość do pracy. "SkillsUSA" dodaje umiejętności przywódcze, etykę i bezpieczeństwo w miejscu pracy w ocenie umiejętności.
Oceny
Oceny gotowości do pracy oferują dwie podstawowe korzyści dla uczniów szkół średnich przygotowujących się do kolejnego etapu w ich życiu. Jedną z korzyści jest świadomość tego, jak są przygotowane. Kolejną korzyścią jest to, że pozytywny wynik na egzaminie przynosi im certyfikat, który jest przydatny w znalezieniu zatrudnienia. "SkillsUSA" oferuje ocenę gotowości NOCTI w miejscu pracy. Uczniowie, którzy pomyślnie zdobyli "Certyfikat gotowości do pracy", są opisani jako przygotowani do wysoko wykwalifikowanych, wysoko płatnych miejsc pracy.
Przygotowanie do gotowości w miejscu pracy
Organizacje takie jak Child Trends i SkillsUSA angażują się również w zachęcanie szkół średnich do włączenia programów i programów, które umożliwiają uczniom skuteczniejsze rozwijanie umiejętności gotowych do pracy. Organizacje te zwracają uwagę, że wyniki w nauce nie zawsze gwarantują, że uczniowie odnoszą sukcesy w ocenach gotowości do pracy. Child Trends zauważa, że pracodawcy często korzystają z własnych testów zatrudnienia, a pracodawcy na ogół preferują pozytywne umiejętności społeczne i komunikacyjne nad osiągnięciami w szkole.
Ulepszenia
Szkoły mogą przyczyniać się do poprawy wyników w zakresie gotowości do pracy dla swoich uczniów, wprowadzając więcej technicznych i zawodowych możliwości zbieżności z treściami edukacyjnymi. Trendy dziecięce sugerują bardziej techniczny program nauczania, a możliwości zdobycia doświadczenia zawodowego w firmach terenowych to dwa podstawowe sposoby, dzięki którym szkoły mogą pomóc; takie podejście może przynieść korzyści uczniowi, szkole i firmie. Firmy pomagają szkolić przyszłych pracowników, aby osiągali lepsze wyniki na rynku społeczności po ukończeniu studiów.
