Ponieważ zarówno korporacje, jak i kampusy uniwersyteckie stają się bardziej globalne, studenci i pracownicy muszą zostać przeszkoleni w zakresie pracy i interakcji z innymi osobami. Naturalne jest, że ludzie rozumieją innych, którzy są do siebie podobni, niezależnie od tego, czy jest to podobieństwo oparte na płci, rasie, wieku lub statusie ekonomicznym; trudniej jest zrozumieć innych, którzy nie są. Programy dotyczące różnorodności mają na celu nauczenie uczestników, jak korzystać z różnic i współpracować.
Kim jestem
Dla dobrej aktywności promującej różnorodność, każdy z uczestników powinien napisać jednostronicowy wiersz z każdą linią zaczynającą się od słów "Jestem". Później uczestnicy powinni wrócić i przeczytać wiersze na głos.. Każdy uczestnik powinien mieć kolejkę do przeczytania. Po usłyszeniu, że wszyscy czytają swoje wiersze, każdy z uczestników powinien napisać podobieństwa, które dzielą z innymi, różnice, które mają i czego nauczyli się o innych w grupie. W wyniku tego działania uczestnicy będą lepiej rozumieć i współodczuwać z rówieśnikami. Ta aktywność byłaby odpowiednia dla studentów lub pracowników korporacyjnych.
Akwiarium
Aktywność akwarium wymaga dogłębnego przyjrzenia się członkom określonego segmentu populacji, rozpoznawanego według rasy, płci, wieku lub innej podstawy. Członkowie tej grupy powinni siedzieć na środku pokoju, patrząc na zewnątrz w kręgu. Wszyscy inni powinni otaczać ich większym kręgiem. Osoby na zewnątrz powinny na zmianę zadawać pytania grupie. Powinny to być pytania mające na celu lepsze zrozumienie tła i doświadczeń grupy. Trudno uniknąć trudnych pytań, ponieważ zwiększy to zrozumienie. Każdy w kręgu wewnętrznym może odpowiadać na pytania. Facilitator powinien mieć pytania zadane z wyprzedzeniem, jeśli zajdzie taka potrzeba, aby zacząć wszystko. W wyniku tego działania uczestnicy lepiej zrozumieją doświadczenia innych osób z różnych środowisk. Ta aktywność byłaby odpowiednia dla uczniów szkół średnich, studentów i pracowników korporacji.
Wielokulturowe rozwiązywanie problemów
Każdy uczestnik powinien pisać o czasie, kiedy doświadczył lub był świadkiem konfliktu w oparciu o różnicę w rasie, płci, wieku lub innym aspekcie. Uczestnicy powinni następnie zostać podzieleni na mniejsze grupy. Każda grupa powinna wybrać jedną z sytuacji od członków grupy i przeprowadzić burzę mózgów w celu rozwiązania tego konfliktu. Powinny identyfikować zalety i wady różnych podejść. Pod koniec tego działania każda grupa powinna podzielić się swoją sytuacją i rozwiązaniem z większą grupą. W wyniku tego działania uczestnicy lepiej zrozumieją, jak pracować z innymi, którzy mają różne pochodzenie. Ta aktywność byłaby najbardziej odpowiednia dla pracowników korporacyjnych.
