Przedsiębiorstwa wydają miliardy dolarów rocznie na szkolenia korporacyjne - 70 miliardów dolarów w Stanach Zjednoczonych w samym 2013 roku - ale to nie znaczy, że inwestycja przynosi dywidendy. Szkodliwy program szkoleniowy może przynieść efekt przeciwny do zamierzonego, zabierając pracowników z biura, nie rozpowszechniając użytecznych informacji. Unikaj powszechnych przeszkód w skutecznym szkoleniu, aby jak najlepiej wykorzystać swoje inwestycje w rozwój siły roboczej.
Aplikacja w miejscu pracy
To pracownicy czerpią korzyści z uczenia się nowych umiejętności, ale jeśli nie odnoszą się do celów i celów biznesowych, prawdopodobnie nie są to warte wydatku dla firmy lub czas, w którym szkolenie zabiera pracowników z dala od biurka. Bezpośrednie powiązanie szkolenia z potrzebami biznesowymi i celami rozwoju pracownika może być kluczem do uzyskania wpisowego dla pracownika. Jeśli szkolenie nie dotyczy obowiązków pracowniczych lub jeśli pracownik nie przewiduje wykorzystania informacji po zakończeniu szkolenia, jest mało prawdopodobne, aby miało trwały efekt.
ZarzĘ … dzanie buy-in
Wiele firm sprawia, że szkolenie jest niezbędną częścią rozwoju pracowników, zapewniając pracownikom dostęp do wymaganych informacji dotyczących kwestii etycznych, szkoleń dotyczących różnorodności lub procedur korporacyjnych. Jeśli menedżerowie nie kładą na to nacisku, lub traktują to jako stratę czasu, pracownicy prawdopodobnie pójdą za ich przykładem i przyjmą obojętny stosunek do tych kursów. Ponadto wydatki na szkolenia mają tendencję do śledzenia gospodarki - w trudnych czasach fundusze na rozwój siły roboczej są zagrożone. Firma, która traktuje szkolenia jako jednorazowy zasób, nie zachęca pracowników do spędzania w tym czasie czasu.
Brak zaangażowania
Trenerzy korporacyjni zazwyczaj pozwalają na częste przerwy, które pozwalają uczestnikom na kontakt z biurem w razie potrzeby. Jeśli zbiorowy umysł w klasie jest na opakowaniu, a nie w programie PowerPoint, szkolenie może być nieskuteczne. Trenerzy muszą wymagać zaangażowania ze strony uczestników, aby pozostali zaangażowani, gdy klasa jest w trakcie sesji, i unikają generowania sytuacji, w której stażyści ciągle paradują w klasie i poza nią dzięki dzwoniącym telefonom komórkowym.
Nieodpowiednie dane
Firmy mogą zmniejszyć szanse na to, że ich szkolenie będzie nieskuteczne, jeśli podejmą działania następcze i dokonają pomiarów wskazujących na sukces. Na przykład ocena skuteczności programu szkolenia przez liczbę lub odsetek pracowników, którzy go ukończyli, zamienia program szkoleniowy w ćwiczenie sprawdzania skrzynek. Firma musi wcześniej ustalić, co stanowi sukces programu szkoleniowego - na przykład procent pracowników, którzy wykorzystali to szkolenie w swojej pracy lub zdało egzaminy certyfikacyjne - a następnie zmierzyć wyniki w oparciu o ustalone wcześniej standardy i standardy.
