Lodołamacze mają na celu przełamanie niezręcznego napięcia, które może istnieć, gdy ludzie nie znają się nawzajem. Zapewniają one bezpieczne środowisko i możliwość nawiązywania kontaktów i czerpania radości z nawzajem. Gry o lodołamach przywódczych powinny nauczyć lekcji przywództwa, choć nacisk kładziony jest na zabawę i umożliwienie grupie wzajemnego poznania się. Używaj lodołamaczy podczas seminariów szkoleniowych przywództwa, na początku obozu lub spotkania przywódców. Są one przeznaczone do rozluźnienia wszystkich fizycznie, społecznie i emocjonalnie.
Dwie prawdy i kłamstwo
Jeśli przywódcy siedzą przy stołach, nie ma potrzeby rozdzielania innych na drużyny. Jeśli nie, rozdziel grupę na grupy od pięciu do siedmiu osób. Przekaż każdej osobie papier i każ im spisać dwa fakty o sobie i jedno kłamstwo. Niech każda osoba odczyta swoje pisemne oświadczenia do grupy i niech reszta grupy określi, które oświadczenie jest kłamstwem. Pomaga to w zaznajomieniu się członków ze sobą i uczy umiejętności słuchania.
Stojak grupowy
Ten lodołamacz może być przeprowadzony z kilkoma lub wieloma osobami. Jeśli grupa ma więcej niż 20 osób, podziel grupę na dwie drużyny. Niech zespół siedzi w kręgu ze swoimi plecami do siebie. Poinformuj zespół, że celem jest, aby cały zespół stanął razem, jednocześnie blokując ramiona. Pozwól zespołowi komunikować się i rozwijać strategię. Ostatecznie zespół wykorzysta presję bycia back-to-back, aby wstać w tym samym czasie. Po lodołamaczu poproś grupę o lekcje wyniesione z zajęć.
Human Knot
Niech wszyscy staną w kręgu i złapią za rękę kogoś innego. Nie podawaj żadnych innych instrukcji poza przypadkowymi rękami. Zespół stanie się ogromnym węzłem. Poinstruuj zespół, że celem jest pozbycie się węzła, nie pozwalając sobie nawzajem dotykać rąk. Zespół będzie musiał korzystać z komunikacji ustnej, umiejętności przywódczych i pracy zespołowej, aby wykonać to zadanie. Daj zespołowi czas na pięć minut na wykonanie zadania. Po zakończeniu pracy nad lodołamaczem zespół omawia znaczenie umiejętności słuchania, umiejętności przywódczych i pracy zespołowej.
