"Czas w klasie" odnosi się do czasu, w którym ktoś spędził faktycznie pracę, studiował temat lub zajmował pozycję. Czas w klasie może być czynnikiem kwalifikującym do awansu, zdobycia nowej pracy lub otrzymania certyfikatu. Niezależnie od tego, jaki jest cel, obliczanie czasu w klasie zawsze odbywa się według tego samego podstawowego procesu. Zdefiniuj, o której godzinie na ocenę faktycznie chodzi, obliczyć zgodnie z twoimi definicjami i prognozą, kiedy ludzie osiągną swoje cele testu porównawczego.
Definiować
Czas w klasie można mierzyć jako czas między momentem, w którym ktoś rozpoczął pracę a dniem dzisiejszym. Jednak będziesz chciał ustawić parametry o tym, kiedy czas się liczy i się nie liczy. Na przykład, gdy mierzysz czas w klasie dla nauczyciela, możesz nie liczyć roku spędzonego na urlopie naukowym. Podobnie możesz zaplanować trochę czasu, aby policzyć dodatkowe; na przykład przypisanie 1 1/2 lat czasu na każdy rok spędzony w szczególnie trudnym zadaniu.
Obliczać
Zbuduj oś czasu dla każdego kandydata zaczynającego się od daty początkowej do rozważenia i dotarcia do teraźniejszości. Podziel odpowiednio odpowiednio do czasu, z jakim masz do czynienia (np. Miesięcy, tygodni lub lat). Dla każdego podziału czasowego dostosuj czas kandydatów w rankingu według ustalonych wcześniej definicji. Zapisz wyniki.
Prognoza
Użyj osi czasu i wyników obliczonych w kroku drugim, aby uzyskać rozsądne prognozy, kiedy kandydaci osiągną wymagany czas w klasie. Jeśli wybieracie kandydatów na jedną pozycję, ten krok może nie być konieczny. Jeśli tworzysz prognozy na ukończenie programu, możesz użyć tych informacji, aby pomóc niektórym kandydatom uzyskać dodatkowy czas, aby mieć pewność, że kończą oni ze swoją kohortą.
